INDEPENDENCIA Y REVOLUCIÓN MEXICANA

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En el 2010 México celebra el bicentenario del movimiento de Independencia y el 20 de noviembre el centenario del inicio de la Revolución Mexicana. El motivo de esta conmemoración es comprender lo que originó estos movimientos sociales, ampliar el conocimiento que se tiene de nuestros héroes y la historia por medio de la investigación y difusión de sus biografías.
Una revisión al pasado nos ayudará a conocerlo y comprenderlo, se fortalecerá la identidad nacional, ayudará a evitar los errores e injusticias que llevan a los pueblos a demandar justicia, equidad, paz y libertad.
¡Apoyemos la formación de nuestros hijos rescatando los valores necesarios para una convivencia humana y digna!
VLTM.

LIBRO RECOMENDADO: Adiós a las trampas

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Adiós a las trampas

Federico Reyes Heroles(Autor); Denise Dresser(Autor); Carlos Elizondo Mayer- Serra(Autor); Germán Dehesa(Autor);


Genero:Informativo
Categoría:Historia, Cultura Y Sociedad
Serie:Cometas Convidados


Es un libro con una gran riqueza para los niños(as) y adultos, su contenido tiene el propósito de reflexionar sobre los valores como la transparencia, la honestidad, el respeto a los demás, el respeto a las reglas, la participación, y el entregar cuentas claras.
Las imágenes presentadas son el producto de la creatividad de los niños, se utiliza el dibujo y la pintura para representar algunas acciones humanas en la que se puede observar la ausencia de estos valores explicados de manera clara y sencilla.
Es un recurso didáctico que permite recapacitar ¿De qué manera los valores mencionados permiten el bienestar personal y del colectivo en los diferentes contextos que actuamos?



Recordemos, la grandeza de una nación se alcanza por la integridad de sus habitantes, de sus instituciones, de los servidores públicos o privados y de sus funcionarios.

VLTM.

LIBRO RECOMENDADO: Martes peludo

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Texto: Uri Orlev
Ilustraciones: Jacky Gleich
TRADUCCIÓN: MARÍA CRISTINA GIL



Este libro nos presenta las condiciones del lugar donde vive Miguel, en ese lugar los niños sólo se lavan el pelo una vez a la semana. Miguel se resiste cuando tiene que bañarse todos los martes, a él no le gusta que el agua le caiga arriba de su cabeza.

Daniela, es su hermana mayor y piensa en una solución, su problema es esencontrar la manera de convencer a Miguel para que este de acuerdo y acepte lo que le sugiere.
Los adultos al igual que Daniela, debemos encontrar argumentos para convencer a los niños sobre la conveniencia de practicar hábitos de higiene y aseo personal en beneficio de ellos mismos.
(El autor de este libro Uri Orlev recibió el Premio Hans Christian Andersen, 1996.)

LOS HABITOS EN LA INFANCIA

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En los primeros años de su vida las niñas y niños pequeños adquieren conocimientos relacionados con las actitudes y la manera en que se llevan a cabo ciertas prácticas cotidianas que formarán parte de su personalidad.

La adquisición de hábitos es una tarea que se realiza en el hogar, y corresponde a los padres, abuelos(as) y familiares cercanos vigilar que estos se adquieran por medio de una práctica constante, para que los niños gusten de estar limpios, arreglados, sean responsables de su apariencia, su salud y del cuidado de sus pertenencias en su hogar, escuela o cualquier otro lugar en que se encuentren.
VLTM.

FABULA DE LA CIGARRA Y LA HORMIGA

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LIBRO RECOMENDADO: Galileo Lee

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Galileo lee
Texto de Lia Zatz
Ilustraciones de Fernando Lopes
Traducción de Ángeles Godínez Guevara

Galileo es un niño que le gusta el fútbol, se imagina que cuando sea grande será un gran portero. Estos sueños no le interesan a su maestra, quien se enoja cada vez que el niño se distrae. Ella quiere que Galileo aprenda a leer bien. Pero con tantos gritos y regaños ¿cómo va a aprender?

A los niños les cuesta trabajo expresar sus gustos, inquietudes o sus necesidades. Tal vez poder decir maestra o mamá necesito mas apoyo o tardaré mas tiempo porque me cuesta trabajo leer (interpretando imágenes o letras conocidas). Si no hay interés por aprender o se requiere mayor estimulación por parte de los alumnos será un proceso mas largo a diferencia de quien tiene otras condiciones y posibilidad para lograrlo. Esta historia permite darse cuenta como la maestra de Galileo comprende que además de enseñar también es necesario crear un ambiente favorable y agradable, conocer las habilidades, las necesidades de los niños(as) y escuchar sus preocupaciones; igualmente a los padres de familia considerar el tipo de apoyo que sus hijos requieren.
VLTM.

ESTRATEGIAS BASICAS

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Los niños y niñas comienzan a tener interés por la lectura cuando los textos se les presentan de manera natural y no como una imposición “Debes aprender a leer”. Hay que invitarlos a descubrir y darse cuenta que los libros son medio un valioso para obtener información que puden utilizar en la vida cotidiana, de esta manera le daran mayor significado. Durante el proceso de lectura se utilizan diferentes estrategias básicas como las predicciones y las inferencias que les permiten recuperar, confirmar, evaluar o rechazar la idea personal que tienen de lo que leen, lo que comprenden y a la vez poder ejercer el control de su lectura.


El nivel de desarrollo de los alumnos, su habilidad e interés por la lectura depende de los estímulos que recibe en su contexto familiar, la oportunidad y frecuencia que le permita interactuar con diferentes textos impresos o con imágenes.


VLTM.




Bienvenidos...

Este Blog tiene el propósito de ayudar tanto a alumnos, padres de familia y maestros, a manejar los diferentes textos que maneja el Programa Nacional de Lectura para la educación básica y Normal, propuesto por la SEP.

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